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標題: 為什麼要罰跪? [打印本頁]

作者: 呼叫伙伴    時間: 2014-1-25 20:59     標題: 為什麼要罰跪?

為什麼要罰跪?
曾有位住在花蓮的吳媽媽說,多年前,她唸國中一年級的女兒放學後,心事重重、很難過地問她:「媽媽,我可不可以代替我的一個同學罰跪?」「為什麼要罰跪?」吳媽媽不解地問。「因為我們班那個阿秋,每天都不交作業,考試成績也都是最後一名,所以導師就叫她罰跪,而且不是只跪一堂課,而是一整天!」女兒心情很沉重地說:「媽,妳知道嗎,阿秋天天被導師罰跪,已經快一個月了……」
吳媽媽深入了解之後,才知道,女兒班上的男導師很兇,也以升學掛帥,逼得班上同學一定要天天考試、交作業!而阿秋,智育成績比較差,功課跟不上;她每天放學後要做家事、照顧弟弟妹妹,又要幫多病的母親在巷口擺麵攤,賺點錢維持家用;甚至,還要到處尋找,把喝得爛醉的父親帶回家!
然而,這麼孝順、逆來順受、百般委屈的女孩,在學校中,卻是導師心目中「最差、最爛的壞學生」?叫她罰跪,是理所當然,誰叫她不用功,成績老是最後一名!而當阿秋天天被罰跪時,沒有人敢為這個永遠矮人一截、抬不起頭來的女孩求情,連其他任課老師,也不敢叫這「雙膝早已跪得泛紅發紫」的女孩站起來。對阿秋來說,上學,是恥辱,是惡夢,也是服刑!
後來,吳媽媽開始和導師溝通,也有家長打電話向督學和校長抱怨導師罰跪學生的管教方式;但惱羞成怒的導師,就愈加找「告密家長」的孩子麻煩!在與導師不斷溝通和衝突後,吳媽媽說,她無計可施,決定讓女兒轉班,可是,女兒生氣地說:「錯的又不是我,為什麼要我轉班?」最後,女兒忍受著導師的「特別待遇」,直到受不了了,休學在家,最後轉赴國外唸書;而那百般被導師歧視、凌辱的阿秋,放棄了學業,也放棄了自己,蹺家逃學、徘徊電玩店、抽菸吸毒,已經不知去向……
聽到這則真實故事,心中真是無限感慨!孩子是「溼軟的黏土」,不是「定型的陶土」,只要有耐心、有愛心,它就可以被塑造成為精品!相反地,如果孩子一直被人否定、被瞧不起、沒有成就感,就很可能會從「正數」變成「負數」,甚至變成「超級炸彈」!
因此,懲罰孩子絕對不能過度、過重,不能逼他走投無路,要讓他有「回頭路」可走!而且,管教就像「鍋子煮開水」,煮沸時,必須掀蓋,讓蒸氣宣洩出來;否則,只是一味強壓、不掀蓋,鍋子是會爆炸的!
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古代波斯有一個國王在狩獵時,路過一農莊,見一庶民女子,就叫她拿洗腳水來!女子立刻到井裡取水,國王洗了腳,覺得水溫溫的,很舒服!國王又說:「我想洗臉,再拿水來!」女子立刻再去井裡取水,稍涼,洗起臉來,好舒暢!國王再說:「我口渴了,想喝水!」於是該女子又到井裡取水,冰涼的,一喝,好清爽哦,國王一飲而盡!
這時,國王滿心歡喜,也問該女子:「怎麼妳三次拿水給我,溫度是不一樣的?」庶民女子恭敬地說:「大王,您要洗腳的,我是取井裡陽光能照射到的表層井水,比較溫;您要洗臉的,我是取井裡中層、稍涼的水;而您要喝、要潤喉的,我是取井裡最底層、最冰涼的水!」
波斯王心想:「此女最用心、適合做我的王妃!」即立下決定,把她帶回宮裡,冊立為妃。
井裡的水,表層、中層、下層的溫度不同,每個人都知道,但除非有「用心」,有「關懷別人的心」,否則很難有此「打水的智慧」啊!
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相同地,一位老師也必須有用心、有關懷學生的心,才能使學生如沐春風!而我覺得,本書中提供故事的「倪美英老師」,就有如那打水的女子,以真心和愛心,來關懷她所教導的孩子們;雖然她過去也曾嚴厲地打罵孩子,但經過改變的她,充滿著教學的「熱忱與愛」,其故事真正感動我的心!在此,特別感謝倪老師願意提供這麼好的經驗,與大家分享,嘉惠讀者!
(註:本書中所有故事的人名,為保護當事人,皆以「假名」代之,如有雷同,純屬巧合。)

轉自網路讀書會[attach]1254[/attach]




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